檢視較大的地圖
日本教科書審定制度之歷史沿革最早可追溯至二次大戰前1886年（明治19維新時期）頒布的「教科用書檢定條例」，使「教科用書」成為正式之法規用語。歷經變遷，在二次大戰後（西元1947），現行以日本頒布之《教育基本法》揭諸教育的理念與目標；
 |
| 日本旅遊 |
以及《學校教育法》（昭和22年法律第26號）第34條第1項規範教科用圖書檢定之相關事項。文部科學省為職掌之機關，訂定小學校及中學校之《學習指導要領》，等同於國內之課程綱要，確立教科書之審定制，以此來作為教科書審定基準之基礎。在超過一甲子之教科書審定之歷程，日本教科書之審定制度相對在嚴謹度與周延度上，都有其有目共賭，確有值得效法之典範；但長期下來的制度也顯現不少的問題，而使日本在此部分也提出了不少的檢討與改進的聲浪。（劉繼和，2004）
沒有留言:
張貼留言